江西都昌蔡岭镇少年宫掀起,让留守儿童的心灵不再

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图:辅导员正在教导孩子们下围棋

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10月26日,在江西省都昌县蔡岭镇“乡村少年宫”,辅导员樊文川教孩子们下围棋。近年来,都昌县大力开展“乡村少年宫”建设,“乡村少年宫”利用双休日、大课间、课外活动课等时间,开展德育类、艺术类、科技制作类、体育类等活动,对农村孩子免费开放,成为农村孩子丰富课外文化生活、培养才艺、陶冶情操的幸福家园。

赵春青画

腌泡菜、学音乐、练书法……在刚刚过去的“六一”儿童节期间,重庆涪陵、南岸等多个区县的乡村小学里,孩子们脸上洋溢着快乐的神情。“以前只有城里孩子们才能去的少年宫,现在我们也能去了。”南岸区迎龙小学的一位小学生对记者说,他马上要去学校里的少年宫排练节目,待会儿还要登台演出。

记者了解到,近年来,重庆针对乡村孩子课后无去处、课外活动匮乏等问题,启动了乡村学校少年宫建设项目。截至2018年底,重庆市在偏远乡村的532所乡村学校建设了532所乡村学校少年宫,主要提供琴棋书画、科技发明、体育锻炼等农村急缺的素质教育活动,惠及60万名农村未成年人。今年全市33个贫困区县乡镇中心小学将实现乡村学校少年宫全覆盖。

留守娃课后无去处成为家长心病

“每到寒暑假就是我们为难的时候,让孩子在家里又不放心,进城我们又没办法照顾他。”家住重庆涪陵区农村的李培华夫妇是重庆主城一基建工地的工人,家里还有一个在上小学五年级的儿子,由于夫妇俩常年在外打工,儿子从小便跟着爷爷奶奶长大。

李培华告诉记者,儿子读书的学校离家只有二十多分钟的路程,刚上学那会儿,每天一放学就立马回家了,可从儿子上四年级之后,每天放学后总会晚到家几个小时。“后来我们才知道,儿子每天放学后去了同学家打游戏。”李培华回忆道,得知消息后,他立马赶回老家教训儿子,可儿子却说“回家后没什么玩的,跟爷爷奶奶也没什么话说,他只能跟同学玩儿”。

考虑到儿子的安全问题,李培华夫妇决定给儿子买一个手机。可没想到,手机一买,儿子虽然每天按时回家了,可却在手机游戏里越陷越深。“我们也没办法,带孩子就挣不了钱,挣钱就带不了孩子。”李培华说。

在农村,存在着不少与李培华夫妇面临同样情况的家庭。留守儿童大部分靠爷爷奶奶或者外公外婆带着读书,除了学校便很少有去处,更别提培养兴趣爱好了。

重庆巫溪县一乡村小学的老师李万福向记者讲到,学校一般下午两三点就放学了,放学后,学生们大部分不回家,而是三五成群在一起玩游戏。“我们也曾想过引导学生培养一些篮球、书法等方面的兴趣爱好,来丰富他们的课余生活,但却因为缺乏相应的老师、场地,只能不了了之。”

记者走访了解到,相比城市孩子,农村孩子尤其是留守儿童普遍面临着课外活动匮乏,精神世界不富足,学校之外无去处等问题,不少农村孩子沉迷于电子游戏,难以自拔。在众多家长眼里,子女课后无去处已经成为父母的心病,而且长时间没有治疗良方。

为解决这一问题,近些年来中央文明办、财政部、教育部组织中央专项彩票公益金,开始大力投资建设乡村学校少年宫。日前,中央文明办三局、财政部科教和文化司、教育部基础教育司在重庆召开全国乡村学校少年宫项目建设工作调研座谈会。《工人日报》记者获悉,今年重庆将新建84所市级乡村学校少年宫,这批项目建设完成以后,全市33个贫困区县乡镇中心小学将实现乡村学校少年宫全覆盖。

乡村少年宫让留守儿童“花开童年”

提及乡村学校少年宫,重庆涪陵区蔺市镇中心小学六年级学生王晓的爷爷赞不绝口。其原因在于,王晓在该校少年宫里学到了一技之长——腌制泡菜。

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